勵志的1000字演講稿(精選31篇)
勵志的1000字演講稿 篇11
有個窮人,因為吃不飽穿不暖,而在佛祖面前痛哭流涕,訴說生活的艱苦,天天干活累的半死卻掙不來幾個錢。
哭了半晌他突然開始埋怨道:“這個社會太不公平了,為什么富人天天悠閑自在,而窮人就應該天天吃苦受累?”
佛祖微笑的問:“要怎樣你才覺得公平哪?”
窮人急忙說道:“要讓富人和我一樣窮,干一樣的活,如果富人還是富人我就不再埋怨了。”
佛祖點頭道:“好吧!”說完佛祖把一位富人變成了和窮人一樣窮的人。
并給了他們一家一座山,每天挖出來的煤當天可以賣掉買食物,限期一個月之內挖光煤山
窮人和富人一起開挖,窮人平常干慣了粗活,挖煤這活對他就是小菜一碟,很快他挖了一車煤,拉去集市上賣了錢,用這些錢他全買了好吃的,拿回家給老婆孩子解饞。
富人平時沒干過重活,挖一會停一會,還累的滿頭大汗。到了傍晚才勉強挖了一車拉到集市上買,換來的錢他只買了幾個硬饅頭,其余的錢都留了起來。
第二天窮人早早起來開始挖煤,富人卻去逛集市。不一會帶回倆個窮人來,這兩個窮人膀大腰圓,他們二話沒說就開始給富人挖煤,而富人站在一邊指手畫腳的監督著。只一上午的功夫富人就指揮兩個窮人挖出了幾車煤去,富人把煤賣了又雇了幾個苦力,一天下來,他除了給工人開工錢,剩下的錢還比窮人賺的錢多幾倍。
一個月很快過去了,窮人只挖了煤山的一角,每天賺來的錢都買了好吃好喝,基本沒有剩余。而富人早就指揮工人挖光了煤山,賺了不少的錢,他用這些錢投資做起了買賣,很快又成了富人。
結果可想而知,窮人再也不抱怨了。
勵志的1000字演講稿 篇12
時常聽別人哼唱,自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。“孤獨王子”唱得未免太超然了——一生反復追尋,就只得出了平淡是真的結論。
平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮地生存,頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人,不是壽命最長的人,而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學,除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情,除了你心中那份虛榮于倨傲,你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因為在當代的中國,在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里,大學生既被社會過高的期待,也過高地期待著社會,只因為我們不能正確地估計自己,也不能正確認識社會。那種求平淡的心態,仍是不思進取的借口。于是,你曾經也想要有所作為,卻不知道從何做起,跟著感覺走,在各種誘惑面前遠離本真狀態,被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當你疲倦地走過無數個三百六十五里,你才發現留在身后的除了那份平淡,什么也沒有。
勵志的1000字演講稿 篇13
敬愛的領導,老師,親愛的同學們:
大家好!我叫曾,來自兩市鎮一完小班,今天我演講的題目是——《高舉光輝旗幟,誓做時代新人》。
高山仰首,大海揚波,大地溢滿了新世紀的朝暉。在這百花爭艷,風景怡人的季節,踏著時代的節拍,穿越歲月的時空,我們即將迎來黨的九十華誕。做為炎黃子孫,一名兩市鎮一完小的學生,我感到無比激動與自豪。在祖國溫暖的懷抱里,在黨的關懷下,我將發奮學習,高舉旗幟,誓做時代新人。
“沒有共產黨,就沒有新中國”每當我聽到這首歌,我是那么的熱血沸騰,信心百倍。在黨的英民領導下,祖國發生了翻天覆地的變化。中國共產黨——一個響亮而又多么偉大的名字,您那臨危不亂,指揮若定的氣魄;您那正直無私,鞠躬盡瘁的氣節;您那高瞻遠矚,處事不驚的戰略眼光,讓全世界人們刮目相看。您奮勇向前,挫折中不屈不撓。在我心中您就像一棵挺拔而堅韌的樹苗,艱難而頑強地成長起來。90年的風風雨雨,90年的奮斗不息,90年的光輝歷程,您改變了中華民族的命運,建立了一個偉大的社會主義強國!
今天,我們是五月的花海,擁抱著少年時代;我們是初升的太陽,燃燒著新的未來。在黨的光輝旗幟下,我們激情豪邁。黨啊,您是東方升起的一輪朝陽,晨曦中我們沐浴著您明媚的霞光;您是鮮明的旗幟,指引我們奮勇前進,乘風破浪;你是力量的象征,激勵我們披荊斬刺,奔向前方。黨啊,您那火紅的旗幟將永遠飄揚!您的萬丈光芒將永遠普照大地!冉冉發光!
放心吧!偉大的黨。放心吧!敬愛的老師和家長。
終會有一天,我將面對鮮艷的黨旗,懷著激動的心情,舉起右手,向黨旗莊嚴宣誓,實現我從小的追求與夢想!我一定不辜負您們的希望,高舉光輝旗幟,誓做時代新人,樹立遠大理想,奮發圖強,使祖國插上騰飛的翅膀,譜寫新的樂章,讓祖國傲然屹立在世界的東方!
謝謝大家!我的演講完畢。
勵志的1000字演講稿 篇14
聽到這個題目,大家可能要覺得奇怪,翅膀和黃金看起來既無瓜葛也無矛盾,怎么把它們兩個扯一塊說呢?其實不然。讓我們聽聽著名印度詩人泰戈爾的詮釋吧!他說:“鳥的翅膀一旦縛上了金子,那么它就再也飛不動了。”是啊!鳥兒有了這樣沉重的負荷,還怎能飛得起來呢?鳥兒如此,人也一樣;作為一名共產黨員,尤其如此,因為他們一旦在自己的身上縛上沉甸甸的黃金,那耀眼的光芒定會照得他分不清東西南北,那沉重的累贅定會讓他喪失了高飛的本領。
當然,寧愿讓翅膀縛上黃金的畢竟還是少數,花樣年華的歲月誰不想自由地翱翔于天空;英雄輩出的年代,誰不愿嶄露頭角。在共產黨員隊伍里,更多的還是廉潔自愛,摒棄黃金的優秀兒女,他們個個擁有一雙善于飛翔的翅膀。正是他們以剛正不阿的努力,贏得了人們發自心底的贊許,正是他們用高貴的人格支撐起了共和國大廈,正是他們用清正廉明的形象,維護了國法不容褻瀆的尊嚴。
大家可能還記得陳棉啟同志吧!這正是國土人清正廉潔,無私奉獻的楷模!農村宅基地是農民的命根子,調解土地糾紛是土地管理工作中的一大難題。陳棉啟同志懷著對農民兄弟的深切感情,走村入戶,櫛風沐雨,公正無私地處理了上千起糾紛,不但化解了矛盾,也贏得了廣大群眾的擁戴。在他處理公事的過程中,他從不接收村民為感謝他所送的任何物品,從不接收基層安排的吃請,在被評為“十佳勤政廉政干部”時,他坦誠地說:“我的工作不僅代表土地管理部門,更是代表黨在為群眾辦事。我們要對群眾負責,對良心負責,更要對黨負責。”他不正是一個堂堂正正,頂天立地的干部嗎?他不正是一個鞠躬盡瘁,死而后已的人民公仆嗎
很多年前,有一位學大提琴的年輕人去向本世紀偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優秀的大提琴家呢卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,意味深長地回答:先成為優秀的人,然后成為一名優秀的音樂人,再然后就會成為一名優秀的大提琴家。聽到這個故事的時候,我還年少,老人回答時所透露出的含義我還理解不多,然而隨著鄭培民,任長霞等一批批黨員楷模的涌現,這個回答就在我腦海中越印越深,我也更加知道了卡薩爾斯回答中所具有的深義。怎樣才能成為一個優秀的國土人呢?心中有個聲音在回答:先成為一個優秀的人,然后成為一個優秀的公務人員,再然后是自然地成為一名優秀的國土衛士。我知道,這條路很長很長,但我將勇敢地前進,執著地前行。
此刻,我站在這里,也許我的演講不夠精彩,但是我還是要大聲地說:朋友們,別讓黃金的光芒掩蓋了你的光彩,別讓黃金的沉重拖累了你輕盈的翅膀,請拋棄那些不義的黃金,盡情地在國土資源的天空里展翅高飛吧。
勵志的1000字演講稿 篇15
不再回頭的,不只是那古老的辰光,也不只是那些個夜晚的星群和月亮,還有我們的青春在流逝著。四年,我們有幸擁有著這四年,但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來,走進許多人夢寐以求的大學,難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個日子里,傾注了親人的多少關懷和溫暖,他們流淌著辛勤的血汗,默默地支持著子女的選擇,他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有,在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待,期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前,在那些關注我們的人的面前,我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華,揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎?小到為了每個家庭的付出,大到為了那如水流逝的時光,我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過的人,即使沒有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我:并沒有什么大飛躍,但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠成為不了畫家,但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功,你們也沒有成為空白。
勵志的1000字演講稿 篇16
敬愛的老師、同學們:
大家好!今天我演講的題目是《理想,在青春中閃光》。
同學們,記得有人曾說過“人的生命之船,是由生活目標的高大篷帆支配的。人只有為一個偉大的目標而生活,才會在生命歲月的大海中乘風破浪,開辟出一條輝煌的航道!”多么深刻而易懂的哲理啊!是的,命運的航道一旦失去目標,怎能不在茫茫大海中顛簸觸礁呢?一個人只有樹立崇高的理想,才能譜寫出優美動人的樂章。
理想,是人生的指路明燈。理想,是追求迸發的火花,是人類對美好未來的希冀,是指導實干方向的磁針石。正如車爾尼雪夫斯基所言:人的活動如果沒有理想的鼓舞,將會變得空虛和渺小。古往今來,凡成大事者,不唯有超世之才,更必有堅韌不拔之志。中國的“保爾”——張海迪,高位截癱,備受病魔煎熬,但為人民做貢獻的崇高理想時刻鼓舞著她,戰勝逆境,實現人生光輝璀璨!
巴斯德也說過:立志、工作、成就是人生的三大要素,而立志是事業的大門。“愿相會于中華騰飛世界時”這一遠大志向,對于周恩來后來能夠為國為民鞠躬盡瘁、死而后已,無疑是產生了很大的影響。
“活著不能與草木同腐,不能醉生夢死,枉度人生,要有所作為。”方志敏烈士告誡我們,生活不能沒有理想,應該有健康的理想,發自內心的理想,來自祖國人民的理想,而人生的最大理想是為人民服務。
也許有人會說:我也有過美好的理想呀,但無法實現,為什么呀?謝覺哉說過:“最好的不是在夕陽西下時幻想什么,而是在旭日初升時就投入工作。”要實現理想必然要付出代價。沒有春耕,何來秋實?而理想的實現是個艱難的心靈歷程,對此,愛因斯坦深有體會,他說“從我自己痛苦的探索中,我了解前面有許多死胡同,要朝著理想真正有意義的事物邁出有把握的一步,即使是很小的一步,也是很艱巨的一步。”而對于真理的執著,鼓舞著他邁向了成功。這也是偉大人物最明確的標志:不管環境變化到何種地步,他的初衷和希望仍不會改變,而終于克服障礙,以達到期望的目標。
青年時人生的驕傲,也是時代未來的希望,在這日新月異的嶄新時代里,誰沒有自己的理想和夢,誰不充盈著飽滿的感情、勇氣、生命力?沒有什么能形容出年輕的風采和氣質,也沒有什么能夠阻擋我們年輕的一代對于理想的追求!
我們新時代的青年肩負著繼往開來的崇高歷史使命。時代召喚著我們,改革期待著我們,我們應無愧于這光輝的時代。朋友,假如你因錯過了今日的太陽而流下了眼淚,那么就請你千萬不要再錯過今晚的星辰,銘記雪萊的話——“過去屬于死神,未來屬于你自己”,堅定我們對理想執著的追求,投身于改革的大潮中,當一名出色的“弄潮兒”!
同學們,相信吧!在這短暫青春的美好天空下,我們的理想在前方向我們招手,在我們未來的青春路上閃光,讓我們一起努力,揚起風帆,讓理想之艦在青春路上揚帆遠航!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志的1000字演講稿 篇17
敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們:你們好!
在發言前我想問同學們一個問題就是:你們有夢嗎?假如有夢的同學請大聲的回答我。很好!我想你們的夢一定是絢爛的、美麗的、豐富的、美好的。生命因責任而美麗,人生因夢想而精彩。假如還在猶豫自己真正的的夢是什么?請認真聽我們中國所共同的夢——中國夢
人生如夢,夢想是帆,每個人都有一個只屬于自己的夢,但我們同屬一個國家,所以每個人的夢又與國家的興衰榮辱緊密相連。先哲顧炎武曾說:“天下興亡,匹夫有責。”只有國家好,大家才能好。
有夢才能使中國富強!
我依然清楚的記得:
當甲午戰爭戰敗,日寇無禮踏破中國的門戶;當八國聯軍侵入北京,無情掠奪中國的財產;當七七事變發生,中國的老人、婦孺被殘忍殺害的時候,我在想那時中國的夢是怎樣的!
我雖不曾親眼看到,但那卻是鐵一般的事實。因為從老人們那深邃的眼神中可以感到無盡的憤懣;從他們干癟的臉頰可以看到深情的淚水,從他們嘹亮的軍歌中可以想到那奮勇殺敵時的豪邁;從他們激昂話語中聽到那誓要捍衛家園振興中華的誓言。作為新一代青年的我們難道不應該樹立遠大的理想,付之以踏實的行動,去繼承先輩們的使命。去實現中華民族的偉大崛起和復興嗎?
有夢才能使中國繁榮!
在改革開放以來中國取得了一系列的可以載入中國史冊的成就。香港、澳門的回歸,經濟特區的建立,使中國成為發展國家中的經濟大國,科技先進國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運的時候,當神九飛天的時候,當蛟龍入海的時候,當航母下水的時候,當莫言榮獲諾貝爾文學獎的時候。我相信每個人都感覺到了無比的自豪。但是現在的中國與其他發達國家還有很大差距。作為新一代的我們,難道不應該志存高遠嗎?
我想有的人會說,我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小,但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集,然后凝聚成的一個巨大的夢。馮至在《十四行詩》中寫道,我們準備著,深深領受,那些意想不到的奇跡,在漫長的歲月里,忽然有彗星的出現,狂風乍起。
夢想是美麗的,它是最美的期望;夢想是陽光的,它使人由浮躁走向踏實;夢想是充滿力量的,它可以激發人身體里無限的潛能。我們期盼的是國泰民安、經濟發展、政治清明、文化繁榮、社會和諧、生態良好、公平正義。這才是中國人最偉大的夢。
少年智則中國智,少年強則中國強,少年有夢則中國的未來才有好夢。
我們必須昂起年輕的臉龐,挺起堅實的胸膛,因為我們將托起中國未來的太陽。
直到有一天,我們走出國門的時候可以勇敢地對那些曾經甚至是現在依然蔑視中國的老外說:“我們是從頭到腳,從里到外,徹徹底底的中國人”。
勵志的1000字演講稿 篇18
親愛的老師,同學們:
大家好,今天我要演講的題目是《上帝也單親》。
我是個孤兒,幸好婚后丈夫關懷體貼,孩子聰明懂事,我總算甩掉了童年的陰影。然而,一場車禍從天而降,我成了沒有經濟來源的單親母親。我不想一輩子靠救濟金生活,就決定重返大學校園.有了學位我才能找到更好的工作,撫養兒子長大。然而,沒有親人的鼓勵和支持,我很快就發現這條路異常艱辛。
一天晚上,對著學校的催款信,我最后的防線崩潰了。照顧兒子、兼職、上課、考試……這么多事情要應付,可我只有孤零零的一個人,眼淚不爭氣的落了下來。
小兒子看我流淚,丟下玩具跑過來,一臉的關心和焦急。“沒關系,媽媽就是太孤單了,”我語無倫次地解釋,“有好多事情要做,卻沒有幫手……媽媽好累。”
兒子用明亮的大眼睛看著我:“上帝也是一個人造了亞當和夏娃,他和你一樣也是單親家長啊!”他的話閃電一般擊中了我.我說:“你說的太好了,兒子!”我摟住兒子,“媽媽要把這句話告訴所有人!”
第二天,我借錢買了100只咖啡杯,印上兒子的名言:“上帝也是單親家長!”我在網上打出廣告,被子被搶購一空。有個單位家庭協會打來電話要預定1000只,那個學期的學費就這么解決了。每當我看到案頭的咖啡杯,也總能鼓起勇氣,笑一笑說:“怕什么,上帝也是單親家長。”
勵志的1000字演講稿 篇19
水燒到99℃不算開,最后只要再加熱1℃,就能突破物理形態的臨界線,從液態變為氣態。
走完了99步,人們都說最后一步最難邁,最難走。其實這最后一步和99步的每一步,沒有什么兩樣,只是人們在邁這一步時自己嚇唬自己,容易放棄,不去堅持罷了。無論做什么事,只要敢于堅持,決不放棄,那些不可能的事,也會變為可能。
20xx年前,我在《環球》雜志上讀過一個很感人的真實故事。故事的主人公是個年輕貌美的女子,一天,跟隨丈夫在山頂拍照,突然丈夫一腳踩空,隨即向萬丈深淵滑去,周圍是陡峭的山崖,兩手無任何抓處。就在這十分危急的一瞬間,妻子兩手抱住崖邊的樹干,用嘴咬住了丈夫的上衣。這時丈夫懸在空中,妻子又不能松手,只好用兩排潔白細碎的牙齒承受著一個高大的身軀。妻子不停地對自己說:“咬緊牙關,堅持,再堅持!”她美麗的牙齒和嘴唇被血染得鮮紅鮮紅。半個小時后,被游客發現,才把他倆救上來。這位妻子身單力薄,為什么會在緊要關頭,爆發出這么大的承受力和忍耐力?一位生理學家認為:“身體機能對緊急狀況產生反應時,腎上腺能大量分泌出激素,傳到整個身體,能產生額外的力量。”如果從心理方面分析,這種生理現象,產生于人的心智和精神的力量。這位妻子能咬緊牙關,一再堅持,是因為她心里只有一個念頭:千萬千萬不能松口,否則丈夫就會跌進萬丈深淵。人有了心智和精神力量的支配,就連死神也怕咬緊牙關!
要問成功有什么秘訣,丘吉爾在劍橋大學講演時回答得很好:“我的成功秘訣有三個:第一是,決不放棄;第二是,決不,決不放棄;第三是,決不,決不,決不放棄。”
勵志的1000字演講稿 篇20
親愛的老師,同學們:
大家好!
我們今年六年級了,明年,就要步入初中。我們的心情是快樂的,是憂傷的,亦或是滿懷著期待的。不管怎樣,至少,現在的我們,是幸福的、快樂的。
“學生”,多么美好的詞語啊!我們是學生,我們為學校不知灑下了多少歡樂,多少淚水,多少心血。
當我們考出一個好成績,我們在校園里種下了一棵名為“快樂”的小草,它曬著日光浴,吸收著每天早晨的露水,它將陽光活力送給我們,用晨露來滋潤我們的心靈,使它更加純潔、美麗。
當我們考試失誤或被老師批評,一顆失落的小種子正在心里萌芽,不要擔心他會傷害你,因為你的樂觀向上會將他抹去。
我們曾經不知在學校笑過多少次,哭過多少次?,學校里的一棵棵大樹上有著一片片小葉子,上面記錄著我們的喜怒哀樂。偶爾,將地上的落葉撿起,是否覺得它似曾相識?是的,因為那就是曾經的我們呀。一、二年級的我們是稚嫩的、天真的,就如春天嫩綠的葉子;到了三、四五年級就是我們要奮發圖強的時候了,為了秋天的滿載,我們不得不努力,也許會感到疲倦,但想到美好的未來,又打起了精神,這時候的我們,就是那受烈日照耀卻依然青翠的夏天的葉子。六年級,終于可以嘗嘗我們曾經種下的果實的甜美,它到底是甜的,還是苦的,這就要看你以前是不是片好葉子了。
我們正值青春年少,沒有什么煩惱,肆意的笑,肆意的笑,這是多少大人們夢寐以求的呀!我們總喜歡裝大人,而大人們卻總喜歡裝小孩,這是為什么呢?或許你的心中已有了答案,現在的社會充滿了競爭,他們身上的責任、負擔太重,壓得他們喘不過氣來。大人們羨慕我們,因為我們可以無憂無慮的校園里學習,可以與同學們玩耍,就算偶爾有些小失落、小悲傷,但過一會兒就會隨風飄散,化作一片葉子掛在樹上。
同學們,趁著我們還年輕,好好學習吧!讓我們做一片好葉子吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
作者:多彩大學生網 來源:多彩大學生網
- 弘揚長征精神的演講(精選28篇)
- 弘揚民族精神首先應該是民族文化的認同、民族意識的培養,其次是民族文化知識的傳授,最后是民族自豪感和民族自尊心的確立。
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