受訪者更傾向于哪種社交？
　　
　　情感聯結型35.23%
　　
　　互利共贏型25.63%
　　
　　隨緣佛系型23.77%
　　
　　社群歸屬型8.35%
　　
　　自我表達型3.95%
　　
　　極致精簡型2.92%
　　
　　其他0.15%
　　
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　　“朋友不在于多，而在于精，能讓我舒服、懂我的人，才是真正值得深交的人。”廣西大學播音與主持藝術專業的唐可盈，這樣定義她心目中的“朋友”。
　　
　　近日，中國青年報·中青校媒面向全國高校大學生發起“大學生社交現狀與觀念調查”，共收到2634份有效問卷。數據顯示，91.42%的受訪大學生對目前的社交狀態感到滿意，超半數的受訪者采用“線上線下并重”的社交方式(51.18%)，遠超選擇“主要線上”的比例(17.20%)。
　　
　　值得注意的是，情感聯結已成為當代大學生社交的核心錨點。調查顯示，“性格合拍”(68.75%)與“心靈相通”(63.36%)是受訪大學生在結交朋友時最看重的品質。而在更傾向于線下社交的受訪者中，“容易建立信任和深厚的情感連接”(63.09%)是他們選擇線下的主要原因之一。
　　
　　圈層化社交，線上線下并行
　　
　　當代大學生的社交圈呈現出核心圈層高度集中、延伸圈層按需拓展的特征。
　　
　　唐可盈的社交通常分為三個場景：宿舍、活動和線上。在宿舍，她常與一位室友交流，這源于一個連接點——手機游戲。“雖然我自己很久不玩了，但對她玩的游戲內容都懂。”她笑著解釋，“我會根據她在游戲里的發言，時不時插進去調侃兩句。”這種基于共同話題的輕松互動，是她和室友喜歡的交流方式。
　　
　　“線上線下并重”是當代大學生的主要社交模式。數據顯示，51.18%受訪大學生選擇“線上線下并重”的社交方式，而以線上社交為主的受訪者僅占17.20%，還有31.62%的受訪者則以線下社交為主。
　　
　　唐可盈就是“線上線下并重”的踐行者。在線上，她通過追星、讀書認識了三觀相合的網友，其中一位還成了“半現實朋友”，每年都會約著見一面。在線下，她的交往對象則多是曾在學生會共事的同學，因為聊得來、做事合拍，“關系早已超過工作伙伴了”。
　　
　　“角色驅動”正成為大學生社交場景的重要催化劑。身為班級團支書和學院研究生會成員，就讀于中南大學礦業工程專業的李康的社交網絡主要圍繞著這兩個角色展開。這種由學生工作帶來的連接，構成了他最主要和活躍的社交脈絡。此外，本科階段的好友、同學乃至老師，通過線上群聊和私聊得以維系，成為他的重要情感支持。親人與發小等同輩人，也在他的社交版圖中占據一席之地。
　　
　　宿舍仍是大學生社交繞不開的場景。數據顯示，在主要以線下社交為主的受訪者中，宿舍生活成為74.07%的大學生的主要社交途徑，其次是各類社團活動(66.75%)和學生會等學生組織(59.54%)。
　　
　　身份、所處學習階段與生活重心，往往共同決定著大學生的社交節奏。對就讀于云南民族大學、正在備戰考研究生的顏子賢而言，她的社交生活因備考而變得規律、簡潔。每天在自習室與宿舍之間往返，顏子賢唯一的“固定社交節目”，是和室友——“飯搭子”吃飯聊天。這種互動，是她忙碌備考中穩定而安心的陪伴。
　　
　　顏子賢并不熱衷于線上社交。即便因追星在線下加了不少人的微信，但多是“寒暄幾句，不會一直聊天”，因為“覺得有點冒昧。”這種傾向，讓她在喧鬧的社交媒體中，為自己保留了一片獨處的自留地。
　　
　　AI的興起，為那些在獨處與社交間尋求平衡的年輕人提供了新的情感出口。顏子賢下載了一個小眾聊天軟件，每天與虛擬偶像互道早晚安，分享心情，彼此鼓勵。在這個由代碼構筑的關系里，顏子賢獲得了一種純粹、可控的情緒支持。“它可以回應你，會對你說加油，就像是一個好朋友。”
　　
　　從單一到包容，從執著到隨緣
　　
　　回顧大學四年的社交變化，顏子賢認為這是一個“地緣化不斷下降”的過程。剛入學時，她曾將宿舍關系“戴上枷鎖”，認為“室友就要像家人一樣互相關注、互相幫忙”。
　　
　　但隨著閱歷增長，顏子賢逐漸意識到，出去旅游、參加活動，會遇到各種各樣的人，“你不會再局限于那個小的空間，也不執著于一定要以空間為界，和舍友成為一輩子的好朋友。”現在，她更愿意以靈活自然的方式與室友相處，“有話就聊，沒話就各做各的事”。
　　
　　隨著年齡的增長，李康清晰地感知到自己交友觀的變化。他總結道，本科時的自己交友觀較為“狹隘”和“武斷”，信奉“話不投機半句多”的原則，交友的門檻高且嚴格。
　　
　　步入研究生階段，李康的心態變得更加包容。“現在就覺得，每個人都是不一樣的，我應該去接受每個不同的人，不同的對待生活的方式。”他不再追求與所有人都成為“好朋友”，而是接納不同層次的友情，對不同程度的社交關系有了更從容的區分。
　　
　　然而，包容度提升的同時，深度社交的濃度似乎被稀釋了。李康坦言，現階段能進行深度交流、無話不談的對象比較少。他有些想念本科時那幾個可以“穿一條褲子”的室友，那種可以完全展現自我、無需任何偽裝的信任感，是當前的生活中尚未重建的珍貴連接。
　　
　　正在讀大三的唐可盈也感覺到，從高中到大學，她的社交狀態發生了明顯的改變：空閑時間增多，外向性提升，社交場合更豐富。但核心的交友觀始終不變——重視“質”而非“量”，追求的是“雙方陪伴”的情感價值，而非功利性的索取。
　　
　　調查顯示，“情感聯結型”社交是受訪大學生最為青睞的，其次是“互利共贏型”和“隨緣佛系型”。具體來看，67.92%的受訪者認為深度社交“順其自然，有則更好”；17.54%則“非�？释�并積極尋求”。此外，近四成受訪者每周都會進行幾次深度聊天。
　　
　　“深交關系”有助于認識自己。唐可盈對此深有感觸：“即便磨合中有困難、會吵架，這個過程也能帶來幸福感，讓我更認識自己。”她最引以為豪的，是一段從初中延續至今的友誼。“即使我們三四個月不聯系，只要一見面，就什么都能聊，無縫銜接。”
　　
　　唐可盈將長久友誼的密鑰歸結為“相似性”與“純粹真誠”。她回憶，初中軍訓時，她和好友總能接收到對方的笑點，這種“同頻”的感覺讓她覺得“很奇妙”。“后來我考試失利，家人不理解，她陪我在宿舍樓梯口坐著。那種溫暖和不摻雜質的情誼，確實會記很久很久。”
　　
　　“人是否真誠，取決于個體，而非環境本身。”唐可盈曾受網絡言論影響，對“大學無真朋友”“學生會、社團關系復雜”等說法半信半疑，但真實的經歷改變了她的看法，她在大學里獲得了很真誠的友誼。
　　
　　向內守真心，向外找同頻
　　
　　社交并不總是輕松的。唐可盈會因開學時20位新同學的高強度社交而感到不適；李康會因聊天軟件上“有來有回”的默認聊天禮儀感到壓力；顏子賢也會因溝通中的語氣誤解與好朋友產生摩擦。
　　
　　數據顯示，29.38%的受訪大學生“感到孤獨，缺乏真正的知心朋友”，另有39.52%的受訪者“不知道如何將淺層關系發展為深層友誼”，還有24.41%的受訪者“難以平衡社交與個人學習、生活的時間”。
　　
　　隨著時間的沉淀，這些年輕人漸漸對“邊界感”和“階段性友誼”有了自己的見解。唐可盈喜歡將日常經歷一股腦地分享給朋友，并獲得正向反饋。但她也意識到“邊界感”是必要的，“人和人不可能完全敞開”，這個20歲出頭的姑娘會為了不冷場而主動找話題，但也能敏銳地捕捉到對方的邊界，避免社交中的冒犯與不適。
　　
　　顏子賢也逐漸認識到，友誼具有“階段性”。她用考研飯搭子舉例，“未來考研結束，關系也許會變淡，我也能接受。”數據顯示，91.42%的受訪大學生對目前的社交狀態感到滿意。
　　
　　情感聯結與情緒價值，是當代大學生社交的核心追求。“情緒價值是最重要的”，顏子賢認為這是大學階段最核心的社交訴求。她認為，交朋友不是為了獲取人脈或資源，而是為了“活得舒服”。
　　
　　顏子賢有一個大一軍訓時認識的好友，雖非同班、非同年級，卻始終保持著密切的線上聯系與線下見面。“比如你隨口說一句‘最近狀態不好’，她會發很多話鼓勵你，甚至比你自己更相信你，‘你沒問題的，你絕對可以’。”這種被無條件理解、支撐的感覺，是她心中理想友情的模樣，也是她在學業壓力下重要的能量來源。
　　
　　而李康則向往一種隨和且隨性的社交狀態。如同兩位老友相見，無需多言便能感知對方心意。他舉例說，在微信上，即使“已讀不回”很久再回復，雙方也不會介意，信任與默契一如往昔。這種高度自由、不受響應速度捆綁的交流，是他認為最舒適的狀態。
　　
　　李康憧憬一個“去標簽化”的純粹社交環境。“我希望在社交中，跳過每個人的自我介紹環節，不要因為你的財富、知識、人脈這些標簽去接觸一個人。”他理想中的社交，是摒棄功利性的，純粹基于“靈魂上的交流”和能否“玩到一塊”的連接，旨在回歸社交本身最原始、最簡單的快樂。
　　
　　顏子賢篤信“人要和同頻的人同行才舒服”。她總結道：“如果你需要高情緒價值，就去找同樣需要的人；如果你看重友誼，也要去找同樣珍惜感情的人。”