同時(shí)上了北京大學(xué)以后，周圍人群的素質(zhì)和實(shí)力都不是上大學(xué)以前所能想象的。每一個(gè)人出于虛榮或者別的什么原因，都會(huì)產(chǎn)生和別人“比”一下的想法，競(jìng)爭(zhēng)的激烈比以前也大大增加了，甚至有時(shí)候會(huì)超出自己的承受范圍。還有一些情況，比如戀愛、生活條件的差異等，都會(huì)造成心態(tài)失衡。這些因素往往會(huì)導(dǎo)致我們產(chǎn)生失落感、思維緩慢、自我評(píng)價(jià)降低。久而久之，就會(huì)導(dǎo)致心境不良、情緒消沉或焦慮、煩躁、坐立不安;對(duì)日常活動(dòng)喪失興趣，喪失愉悅感，整日愁眉苦臉，憂心忡忡;精力減退，常常感到持續(xù)性疲乏;更有甚者認(rèn)為活著沒有意思，嚴(yán)重者感到絕望無助，生不如死，度日如年，甚至有結(jié)束自己生命的意念。

解決大學(xué)生中存在的抑郁癥問題，要靠?jī)煞矫婀餐�努力。首先學(xué)校要為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的心理咨詢條件;另外，在一些信息的發(fā)布上，也應(yīng)該采取更好的機(jī)制，主動(dòng)把信息提供給每一個(gè)人，而不是讓同學(xué)們自己花費(fèi)精力去搜集信息。其次，學(xué)校應(yīng)該更好地了解每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)。通過這種方式，對(duì)比較“危險(xiǎn)”的同學(xué)進(jìn)行保護(hù)。

對(duì)個(gè)人而言，則更應(yīng)該從主觀上調(diào)節(jié)自己的情緒，放平心態(tài)。

我覺得抑郁癥其實(shí)并不那么可怕，通過合理的自我調(diào)節(jié)是可以把它控制在一個(gè)可以接受的范圍內(nèi)的。每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷情緒上的高潮和低落，自然就會(huì)產(chǎn)生相對(duì)應(yīng)的心理反應(yīng)。關(guān)鍵是當(dāng)我們?cè)庥鲇魫灂r(shí)，怎么調(diào)整自己的心態(tài)，使自己盡快擺脫這種心理狀態(tài)的影響。我覺得，在大學(xué)里，我們面對(duì)的驚濤駭浪與進(jìn)入社會(huì)以后的那種人生的沉浮相比，其實(shí)還是九牛一毛。大學(xué)里，我們無外乎就是學(xué)習(xí)、工作，還有一些比社會(huì)上單純得多的人與人之間的關(guān)系：同學(xué)之間的關(guān)系，朋友之間的關(guān)系，戀人之間的關(guān)系。所以我們應(yīng)該把大學(xué)里的經(jīng)歷當(dāng)作一種對(duì)將來人生的歷練，不斷提高自己，這樣才能經(jīng)受住步入社會(huì)以后的波濤。