很多學生剛剛走進大學生活的時候是意氣風發的，但是最后卻抑郁消沉了，尤其是大三大四的學生，所以說很多的學生都紛紛的走進了心理觀察室，而且很多學校為了避免學生們產生其他的心理狀況也怕學生們會有輕生的念頭，所以紛紛開設了心理課程。

大學生產生抑郁的原因：

認知不良抑郁導致個體產生固定的觀念(例如，不可愛，劣等感或受困感)，個體的觀念決定了抑郁癥狀是否持續存在。抑郁的易感性源于個體潛在的自我觀念(例如，不可愛、失敗等)。個體傾向于用這些消極的觀念解釋不幸的事件(例如，“人際關系破裂的原因在我，是我不可愛所造成的”)。所以，學習控制個體的生活觀念和生活方式，能夠幫助個體緩解抑郁癥狀。當然，抑郁不都是由個體理解事物的方式所造成的，個體所處的社會環境也扮演著十分重要的角色。