多彩大學(xué)生網(wǎng)，大學(xué)生三下鄉(xiāng)投稿平臺
千里回訪踐初心，山海相逢續(xù)溫情——南京師范大學(xué)學(xué)子跨越千里重返四川支教學(xué)校看望學(xué)生
- 發(fā)布時間：2025-10-04 閱讀：
- 來源：南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院“重走支教路，薪火永相傳”教育回訪實踐團隊
驕陽赫赫，在這個三角梅恣意綻放的時節(jié)，南京師范大學(xué)研究生支教團教育回訪實踐團隊的成員不遠千里、穿越山海，重返支教地四川綿竹，看望曾經(jīng)的學(xué)生和共事的老師們，并組織開展系列實踐活動。
一年西部行，一生支教情。
實踐團隊希望通過走訪調(diào)研、深度訪談等方式了解學(xué)生一年來的成長變化，推動短期支教向長效幫扶轉(zhuǎn)變。當團隊成員踏進闊別一年的校園，隔著遠遠的走廊，孩子們就驚喜地歡呼起來。“沒有想到孩子們一下就認出我了。”戴著口罩，想要給孩子們一個驚喜的李老師因為孩子們的歡呼停住了腳步，卻很難忍住在眼眶打轉(zhuǎn)的眼淚。這場雙向奔赴的愛，讓重逢的時刻顯得格外珍貴動人。
回訪當日，綿竹市麓棠初級中學(xué)校的校長和老師們熱情接待，并與團隊成員展開親切交流，聽著老師們熟悉的四川口音，團隊成員和老師們交流著這一年的學(xué)習(xí)情況，并聽老師們介紹著孩子們這一年的各項情況。
圖為團隊成員與支教地學(xué)生合影。李同香 供圖再上一堂課，薪火永相傳。
回訪當天，團隊成員李同香再次站上講臺，給孩子們上了一節(jié)名為“念念不忘 必有回響”的主題班會。不同于一年前在這里上的一節(jié)節(jié)英語課，此刻重要的不再是那一個個難記的單詞和語法點，而是時隔一年太多太多想和孩子們分享的心里話。李老師和孩子們分享著自己這一年的研究生生活，詢問著孩子們學(xué)習(xí)和生活的狀況。明年，這群孩子們即將面臨中考，李老師和孩子們分享英語備考方法的同時，鼓勵孩子們一定要抓住學(xué)習(xí)的機會，但行好事，莫問前程。最后李老師給孩子們送上了精心準備的小禮物。孩子們臉上掛著燦爛的笑容，這一刻，跨越1640公里的奔赴有了具象化的意義。
圖為團隊成員為支教地學(xué)生帶來“念念不忘，必有回響”主題班會。李同香 供圖共話教育情，點亮新希望。
回訪期間，實踐團隊還與正在當?shù)亻_展支教服務(wù)工作的志愿者舉行經(jīng)驗交流座談會，共話支教初心，暢談成長收獲，傳承教育薪火。雙方圍坐暢談，圍繞支教過程中的心得體會、教學(xué)實踐與團隊協(xié)作等內(nèi)容進行深入交流，進一步傳承支教精神，延續(xù)教育接力。
圖為團隊成員與正在當?shù)亻_展支教服務(wù)工作的志愿者合影。李同香 供圖千里赴約，山海情深。接下來，南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院“重走支教路，薪火永相傳”教育回訪實踐團隊將持續(xù)通過“老帶新”經(jīng)驗傳承、“面對面”成長追蹤、“心連心”情感聯(lián)結(jié)，構(gòu)建“支教—回訪—賦能”長效機制，用實際行動詮釋新時代青年的教育擔(dān)當，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
一年西部行，一生支教情。
實踐團隊希望通過走訪調(diào)研、深度訪談等方式了解學(xué)生一年來的成長變化，推動短期支教向長效幫扶轉(zhuǎn)變。當團隊成員踏進闊別一年的校園，隔著遠遠的走廊，孩子們就驚喜地歡呼起來。“沒有想到孩子們一下就認出我了。”戴著口罩，想要給孩子們一個驚喜的李老師因為孩子們的歡呼停住了腳步，卻很難忍住在眼眶打轉(zhuǎn)的眼淚。這場雙向奔赴的愛，讓重逢的時刻顯得格外珍貴動人。
回訪當日，綿竹市麓棠初級中學(xué)校的校長和老師們熱情接待，并與團隊成員展開親切交流，聽著老師們熟悉的四川口音，團隊成員和老師們交流著這一年的學(xué)習(xí)情況，并聽老師們介紹著孩子們這一年的各項情況。
圖為團隊成員與支教地學(xué)生合影。李同香 供圖
回訪當天，團隊成員李同香再次站上講臺，給孩子們上了一節(jié)名為“念念不忘 必有回響”的主題班會。不同于一年前在這里上的一節(jié)節(jié)英語課，此刻重要的不再是那一個個難記的單詞和語法點，而是時隔一年太多太多想和孩子們分享的心里話。李老師和孩子們分享著自己這一年的研究生生活，詢問著孩子們學(xué)習(xí)和生活的狀況。明年，這群孩子們即將面臨中考，李老師和孩子們分享英語備考方法的同時，鼓勵孩子們一定要抓住學(xué)習(xí)的機會，但行好事，莫問前程。最后李老師給孩子們送上了精心準備的小禮物。孩子們臉上掛著燦爛的笑容，這一刻，跨越1640公里的奔赴有了具象化的意義。
圖為團隊成員為支教地學(xué)生帶來“念念不忘，必有回響”主題班會。李同香 供圖
回訪期間，實踐團隊還與正在當?shù)亻_展支教服務(wù)工作的志愿者舉行經(jīng)驗交流座談會，共話支教初心，暢談成長收獲，傳承教育薪火。雙方圍坐暢談，圍繞支教過程中的心得體會、教學(xué)實踐與團隊協(xié)作等內(nèi)容進行深入交流，進一步傳承支教精神，延續(xù)教育接力。
圖為團隊成員與正在當?shù)亻_展支教服務(wù)工作的志愿者合影。李同香 供圖
三下鄉(xiāng)推薦
- 皖江工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 情系桑梓振興前行
- 2025-10-04
- 遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)子“三下鄉(xiāng)”：強國有我，青春有為
- 2025-10-03
- 青春聚力三下鄉(xiāng)，學(xué)子扎根基層初心，送服務(wù)
- 2025-09-30
- 閱讀
- 多彩大學(xué)生網(wǎng)©版權(quán)所有 鄂ICP備2022010258號-18
-
大學(xué)生三下鄉(xiāng)投稿平臺