為深挖稷下學宮思想內核的當代價值，讓傳統文化在青年實踐中煥發新生，7月23日，山東理工大學外國語學院“齊韻·拾光”社會實踐團，走進淄博市張店區稷下學宮，開展以“沉浸式探源思想根脈，專業化活化文化傳承”為主題的實踐活動。團隊通過展區研學、科技互動、文化體驗等多元形式，在觸摸歷史中探索思想傳承的新方法。
    
 
（李雪盼攝）
    實踐團首先走進“諸子論道”核心展區。展區通過復原戰國時期稷下學宮的木質建筑格局、復刻思想家論道時的青銅器皿與竹簡陳列，并搭配動態投影的典籍原文，生動再現了當年孟子、荀子、淳于髡等諸子齊聚一堂、激辯天下的百家爭鳴盛況。隊員們在孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”的青銅浮雕前駐足良久，仔細研讀展柜中《孟子·盡心下》的原文摘錄與白話解讀，結合展板上“民為邦本”思想在后世的傳承脈絡，熱烈討論這一理念對當代社會治理的啟示；在荀子塑像旁，大家重點梳理了“禮法并施”“化性起偽”等核心思想的內涵，對著展陳的《荀子·王制》竹簡復制品逐句標注釋義。作為外語專業學生，隊員們還特意拿出筆記本，認真記錄“天人合一”“和而不同”等思想術語的權威英文譯法，對比不同譯本的表述差異，在中英文對照中深入思考如何讓稷下思想更精準地走向世界，進一步深化對跨文化思想傳播路徑的理解。
 
（范曉宇攝）

（范曉宇攝）
    在“稷下講堂”互動展區，實踐團成員通過全息投影技術，沉浸式“親歷”孟子、淳于髡等學者圍繞“人性善惡”展開的激烈辯論，在虛擬與現實的交融中感受百家爭鳴的思想張力；隨后，大家換上曲裾、直裾等傳統漢服，在復刻的學宮講堂布景中，于案幾竹簡間效仿古人行禮誦讀，直觀體會“禮別異，樂和同”的禮樂文化與學宮人文氛圍；互動答題屏前，隊員們分組競答稷下學宮歷史、學派思想等題目，從“學宮始建諸侯國”到“白馬非馬論出處”，在搶答與討論中鞏固知識，深化對“開放包容、求真務實”學宮精神的認知。
 
（趙永梅攝）

（趙永梅攝）  
  途經中醫藥文化角時，隊員們觀看《黃帝內經》復刻本與藥用植物標本，聽講解員闡釋稷下“陰陽五行”思想對傳統醫藥的影響，加深“醫道同源”文化關聯的理解。在“薪火相傳”當代展區內，圖文展板系統呈現思想傳承脈絡，隊員們梳理“變革精神”在當代的體現，用中英雙語在數字留言墻寫下感悟，讓青春聲音融入文化傳承脈絡。
 
（李雪盼攝）
    調研發現，稷下學宮“歷史復原+多元體驗”的展陳模式，既保留文化厚重底蘊，又通過跨界融合拉近距離。通過此次實踐，團隊成員不僅以青年視角深入觸摸了稷下學宮的思想根脈，更將外語專業特色與文化體驗深度結合——從記錄思想術語的英文譯法，到在跨文化對照中思考傳播路徑，隊員們在“專業+體驗+跨界”的實踐中，既強化了對傳統文化的理解與認同，也探索出青年參與文化傳承的具體路徑。
    這種沉浸式實踐讓團隊成員真切感受到，作為新時代青年，既是傳統文化的學習者、體驗者，更能成為其創造性轉化的參與者、推動者，而這份實踐中積累的認知與經驗，也將激勵大家在未來用更鮮活的方式讓古老智慧煥發新的生命力。
撰稿： 范曉宇 孫琪