2025 年 8 月 22 日下午，江蘇省馬陵中學(xué)高三(5)班的教室里氣氛熱烈，一場(chǎng)以 “借風(fēng)起航，自有星光” 為主題的資助政策宣傳活動(dòng)在這里成功舉辦。此次活動(dòng)由南通理工學(xué)院與江蘇省馬陵中學(xué)聯(lián)合舉辦，旨在向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹國家及學(xué)校的資助政策，分享23級(jí)畢業(yè)生董雪寧同學(xué)大學(xué)生活經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢追逐夢(mèng)想。

　　出席本次活動(dòng)的嘉賓有南通理工學(xué)院材料工程學(xué)院的董雪寧同學(xué)，以及馬陵中學(xué)的班主任王軍老師等校方代表。

　　活動(dòng)在王軍老師簡(jiǎn)潔而熱情的開場(chǎng)致辭中拉開帷幕。王老師向在場(chǎng)同學(xué)們闡述了本次活動(dòng)的核心目的，即助力同學(xué)們深入了解國家及學(xué)校層面的豐富資助政策，并對(duì)董雪寧的到來表示誠摯的歡迎。

　　董雪寧隨即登上講臺(tái)，開始向同學(xué)們分享自己在南通理工學(xué)院的大學(xué)生活經(jīng)歷。她重點(diǎn)提及了自己辦理助學(xué)貸款的詳細(xì)過程，包括前期的材料準(zhǔn)備、提交申請(qǐng)以及后續(xù)的審批流程等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。她講述自己如何成功申請(qǐng)到國家三級(jí)貧困補(bǔ)助，以及憑借不懈努力榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的親身經(jīng)歷。此外，董雪寧還分享了她在大學(xué)期間勤工儉學(xué)和參與各類競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，她詳細(xì)介紹了自己如何從新手一步步成長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥氖≠惖絿�家�?jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的斬獲過程，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們無論面臨何種經(jīng)濟(jì)困難，都不要放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。

　　活動(dòng)進(jìn)入資助政策介紹環(huán)節(jié)，董雪寧化身成為政策解讀專家，對(duì)國家和學(xué)校的相關(guān)資助政策進(jìn)行了深入且細(xì)致的講解。她詳細(xì)列舉了助學(xué)貸款的申請(qǐng)條件，包括身份學(xué)籍要求、家庭經(jīng)濟(jì)狀況評(píng)估、個(gè)人品行與學(xué)業(yè)表現(xiàn)等多方面內(nèi)容。對(duì)于貸款額度的設(shè)定，她明確指出全日制普通本專科學(xué)生每年最高可申請(qǐng) 16000 元，研究生則為 20000 元。在還款政策方面，她解釋道，貸款期限為學(xué)制剩余年限加 15 年，且最長(zhǎng)不超過 22 年。畢業(yè)后，同學(xué)們享有 5 年的還本寬限期，在此期間只需償還貸款利息。同時(shí)，她提醒同學(xué)們，學(xué)生在讀期間的貸款利息全部由財(cái)政補(bǔ)貼，畢業(yè)后則需自行承擔(dān)利息費(fèi)用。若畢業(yè)后繼續(xù)深造，可申請(qǐng)繼續(xù)享受貼息政策。提前還款也是可行的，同學(xué)們可以在每年 1 月 - 10 月的工作日向縣區(qū)學(xué)生資助管理中心提出申請(qǐng)，并在當(dāng)月 15 日前完成還款操作，以此減少利息支出。對(duì)于 2024 年及以前畢業(yè)的貸款學(xué)生，若在 2024 年內(nèi)面臨本金償還壓力，還可申請(qǐng)延期 1 年償還，且在此期間不計(jì)罰息和復(fù)利。

　　接著，董雪寧深入剖析了獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金體系這一關(guān)鍵板塊。她介紹道，國家獎(jiǎng)學(xué)金是由中央政府專門設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)那些在學(xué)業(yè)成績(jī)、科研創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等多方面表現(xiàn)特別突出的全日制本專科學(xué)生，獎(jiǎng)金高達(dá) 8000 元 / 年。不過，她也特別提醒，國家獎(jiǎng)學(xué)金與國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金不可同時(shí)獲得。國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金則聚焦于家庭經(jīng)濟(jì)困難但表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生群體，覆蓋面相對(duì)較廣，獎(jiǎng)金為 5000 元 / 年。地方政府獎(jiǎng)學(xué)金是地方政府根據(jù)本地實(shí)際情況設(shè)立的，針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難或品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予資助，具體的資助標(biāo)準(zhǔn)因地區(qū)而異。學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金作為高校自行設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，形式多樣，例如優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)額度為 1000 - 15000 元 / 年不等，還有涵蓋單科競(jìng)賽、英語四六級(jí)考試、體育文娛活動(dòng)等多領(lǐng)域的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。此外，社會(huì)捐贈(zèng)獎(jiǎng)學(xué)金則是由社會(huì)企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人捐贈(zèng)資金設(shè)立，旨在幫扶家庭經(jīng)濟(jì)困難或品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)額度依據(jù)捐贈(zèng)協(xié)議而定，最高可達(dá)到 20000 元 / 年。

　　在互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛被推向了高潮。同學(xué)們積極踴躍地提出自己心中的疑問，問題涉及資助政策的細(xì)節(jié)以及大學(xué)生活的方方面面。董雪寧憑借自身的豐富經(jīng)驗(yàn)，一一耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。通過面對(duì)面的深入交流，同學(xué)們心中的疑惑得以一一消解，對(duì)國家和學(xué)校的資助政策以及大學(xué)生活有了更加深入且全面的認(rèn)識(shí)。

　　隨著活動(dòng)的穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)逐漸進(jìn)入到輕松愉悅的氛圍中。董雪寧為同學(xué)們精心準(zhǔn)備了熒光筆作為禮物，由兩位班長(zhǎng)逐一發(fā)放到每個(gè)人手中。在講臺(tái)上，她飽含深情地介紹熒光筆的象征意義，它代表著對(duì)同學(xué)們未來的美好期許，希望同學(xué)們能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中，如這熒光筆的光芒一般，照亮自己的前行道路，閃閃發(fā)光。

　　緊接著，簽名活動(dòng)有序開展。一面印有 “借風(fēng)起航，自有星光” 主題的旗幟在教室中央緩緩展開。同學(xué)們紛紛拿起手中的熒光筆，有的鄭重地在旗幟上寫下自己心心念念的理想院校，有的則簽下自己的名字，以此表達(dá)對(duì)未來的無限憧憬與堅(jiān)定承諾。這一抹抹鮮艷的色彩，宛如同學(xué)們心中燃起的希望之火，不僅是對(duì)夢(mèng)想的有力宣告，更是對(duì)青春歲月的莊重承諾。

　　當(dāng)所有環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束后，工作人員迅速而有序地組織同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)充滿儀式感的合影留念。在相機(jī)快門的 “咔嚓” 聲中，同學(xué)們的燦爛笑容與對(duì)未來的美好憧憬被永久定格，成為了青春歲月里一段難忘的回憶。此次活動(dòng)的成功舉辦，使得高三(5)班的同學(xué)們對(duì)國家及學(xué)校的資助政策有了全面且深入的了解，如同在他們心中種下了一顆顆為夢(mèng)想拼搏的種子。可以預(yù)見，在國家和學(xué)校的堅(jiān)實(shí)關(guān)懷與大力支持下，這些懷揣夢(mèng)想的學(xué)子們定能無畏前行路上的風(fēng)雨，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，在知識(shí)的浩瀚海洋里振翅翱翔，最終順利抵達(dá)成功的彼岸。

　　通訊員 董雪寧