2025年7月14日至20日，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部“遺韻文脈”探索小分隊開展的“遺韻拾光計劃：六地非遺數(shù)字活態(tài)檔案庫構(gòu)建行動”暑期社會實踐項目完滿收官。6名2024級學(xué)前教育專碩學(xué)子以“全程線上搜索素材”為核心模式，突破地域限制，跨越河南南陽、廣東湛江、重慶潼南、江蘇南京、云南曲靖、山東青島六地，系統(tǒng)收集民間故事、傳統(tǒng)歌謠、地方戲曲等非遺相關(guān)視頻、圖片與文字素材，成功為構(gòu)建跨區(qū)域非遺數(shù)字活態(tài)檔案庫筑牢基礎(chǔ)，踐行了青年群體在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
此次實踐緊扣“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動非遺活態(tài)保護(hù)”核心目標(biāo)，聚焦六地獨特文化脈絡(luò)：河南南陽承載中原文明厚重底蘊的漢文化、廣東湛江凝結(jié)海洋與陸地文明交融印記的雷州文化、重慶潼南彰顯川渝地域剛?cè)岵�濟的巴渝文化、江蘇南京流淌江南水鄉(xiāng)溫潤底蘊的金陵文化、云南曲靖留存西南邊疆多元共生智慧的爨文化、山東青島兼具山海交匯開闊氣度的齊魯文化，通過線上素材搜索實現(xiàn)“一地一特色、六地共歸集”的非遺保護(hù)格局。
為確保線上素材搜索的專業(yè)性與有效性，小分隊前期做足準(zhǔn)備工作。依據(jù)立項申報書明確的調(diào)研方向，精準(zhǔn)鎖定六地核心非遺類型：南陽漢畫像石故事、湛江雷劇、潼南獅舞、南京金陵折扇、曲靖彝繡、青島膠東大鼓，并制定“分類搜索—溯源核實—規(guī)范歸檔”的工作流程。成員提前學(xué)習(xí)圖片高清掃描處理、視頻片段截取與標(biāo)注、文字素材校勘等技術(shù)，設(shè)計《非遺素材溯源登記表》，明確素材來源需優(yōu)先選擇政府文旅平臺（如六地文化館官網(wǎng)）、權(quán)威媒體報道（如地方新聞客戶端非遺專題）、非遺保護(hù)機構(gòu)認(rèn)證賬號（如非遺中心官方短視頻賬號），同時針對“素材版權(quán)模糊”“信息碎片化”等問題制定預(yù)案——如對搜索到的非高清圖片標(biāo)注“待補充”，對零散文字素材（如民間故事片段）通過多平臺交叉驗證完善內(nèi)容，確保每一份素材的真實性與完整性。
線上采集階段，小分隊以“精準(zhǔn)關(guān)鍵詞檢索+多平臺聯(lián)動搜索”模式高效推進(jìn)。在南陽漢文化素材收集中，成員通過“南陽漢畫像石 民間故事”“光武傳說 文字記載”等關(guān)鍵詞，在南陽市文旅局官網(wǎng)、河南省非遺保護(hù)中心數(shù)據(jù)庫檢索到30余張漢畫像石高清紋樣圖片，同時從地方文化期刊電子版中整理出“光武傳說”相關(guān)文字記載8篇，對不同版本的故事細(xì)節(jié)進(jìn)行對比標(biāo)注；針對湛江雷劇，團(tuán)隊在地方戲曲平臺、短視頻平臺官方賬號搜索雷劇排練及演出視頻12段，重點截取“甩袖”“唱腔”等關(guān)鍵表演片段，結(jié)合戲曲評論類文章，梳理年輕演員與老藝人在技藝表現(xiàn)上的差異；潼南獅舞素材搜索中，成員通過非遺傳承人認(rèn)證賬號、地方非遺專題報道，獲取獅頭制作工序相關(guān)視頻6條、步驟解析圖片24張，按“竹篾編織—骨架固定—糊紙—彩繪上色”流程分類整理，并補充文字說明形成可視化工藝手冊；此外，南京金陵折扇的繪畫技法圖解、曲靖彝繡的傳統(tǒng)紋樣圖案、青島膠東大鼓的經(jīng)典唱段音頻，均通過多平臺搜索、溯源核實后完成歸集。 值得關(guān)注的是，團(tuán)隊每日召開線上復(fù)盤會，參照立項申報書“整合非遺保護(hù)共性”的要求，通過騰訊文檔共建《非遺關(guān)鍵詞對照表》。例如，將線上搜索到的南陽“漢光武傳說”與潼南“巴蔓子將軍故事”歸為“英雄敘事”類，將湛江雷劇唱段、青島膠東大鼓唱詞中的民俗描述歸為“地域生活記錄”類，深度挖掘不同地域非遺背后的共性文化內(nèi)核，為后續(xù)跨區(qū)域非遺調(diào)研報告撰寫奠定基礎(chǔ)。
“通過線上搜索素材，我們不僅跨越了地域限制，更系統(tǒng)梳理了六地非遺的數(shù)字化資源現(xiàn)狀。”團(tuán)隊成員姜和表示，此次實踐嚴(yán)格遵循立項申報書規(guī)劃，以線上素材搜索創(chuàng)新非遺保護(hù)路徑，下一步，小分隊將繼續(xù)優(yōu)化數(shù)字檔案庫，提煉“非遺三階賦能模型”（素材采集→文創(chuàng)開發(fā)→文旅融合），探索將收集的非遺素材與鄉(xiāng)村教育、文創(chuàng)開發(fā)結(jié)合，為非遺活態(tài)傳承與鄉(xiāng)村振興融合貢獻(xiàn)青年智慧。