多彩大學(xué)生網(wǎng)，大學(xué)生三下鄉(xiāng)投稿平臺(tái)
- “韌性成長(zhǎng)，逆風(fēng)飛翔——學(xué)會(huì)與挫折共舞”心理主題班會(huì)
- 本次班會(huì)的主題為“韌性成長(zhǎng)，逆風(fēng)飛翔——學(xué)會(huì)與挫折共舞”。主題的由來(lái)基于當(dāng)前班級(jí)學(xué)生面臨的挫折應(yīng)對(duì)問(wèn)題以及學(xué)生心理健康發(fā)展的需求。“韌性成長(zhǎng)”強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)
- 2025-11-26 閱讀：4
- 超六成受訪大學(xué)生交友看重性格合拍心靈相通
- 朋友不在于多，而在于精，能讓我舒服、懂我的人，才是真正值得深交的人。
- 2025-11-24 閱讀：4
- 萌寵暖校園——“小狗集市 心靈領(lǐng)養(yǎng)計(jì)劃”治愈來(lái)襲
- 秋高氣爽，層林盡染。為豐富校園文化生活，為師生減壓賦能，金審學(xué)院心理中心聯(lián)合金融與經(jīng)濟(jì)學(xué)院心理委員會(huì)，共同推出了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“小狗集市•心靈領(lǐng)養(yǎng)計(jì)劃”活動(dòng)，用
- 2025-11-20 閱讀：310
- 心向暖陽(yáng)，逐光而行——解鎖大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)密碼
- 2025-11-13 閱讀：14
- 呵護(hù)大學(xué)生心理健康，綻放青春絢麗之花
- 2025-11-12 閱讀：14
- 與自己和解
- 本文聚焦大學(xué)生群體普遍存在的焦慮心理，剖析焦慮的核心成因和本質(zhì)，再闡述破局關(guān)鍵，最后給出三個(gè)可落地的解決方法。
- 2025-11-11 閱讀：32
- 校園心理健康服務(wù)需求調(diào)查報(bào)告
- 2025-11-07 閱讀：8
- 破除消極心理，激活課堂互動(dòng)
- 2025-10-14 閱讀：18
- 原來(lái)“不完美”，也是校園生活的一部分
- 2025-10-08 閱讀：10
- 走出“比較陷阱”：我在校園里找回自己的節(jié)奏
- 2025-10-08 閱讀：8
- 我的“情緒調(diào)色盤(pán)”：在校園里慢慢學(xué)會(huì)和自己相處
- 2025-10-08 閱讀：13
- INFJ該如何自渡？
- 在全球占比僅2%的INFJ人格敏感而矛盾，常源于特殊成長(zhǎng)環(huán)境。文章分析其特質(zhì)，并為INFJ的自我提升提出四點(diǎn)建議：割舍過(guò)去、善待自我、增強(qiáng)社會(huì)性、發(fā)揮天賦，旨在幫助其走向更強(qiáng)大
- 2025-09-25 閱讀：43
- 大學(xué)生心理透視：在成長(zhǎng)迷霧中尋找光
- 聚焦高校心理健康服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)生心理狀態(tài)典型特征，通過(guò)具體的校園舉措與數(shù)據(jù)，展現(xiàn)高校對(duì)學(xué)生心理需求的主動(dòng)回應(yīng)與精準(zhǔn)服務(wù)。
- 2025-09-21 閱讀：26
- 大學(xué)心夢(mèng)：穿越心理迷霧，邂逅成長(zhǎng)繁花
- 大學(xué)是夢(mèng)想啟航處，卻也暗藏心理“暗礁”。初入大學(xué)，生活轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)壓力、人際難題及就業(yè)迷茫，如陰云籠罩著學(xué)子。生活的不適應(yīng)、學(xué)業(yè)的挫敗感、人際的孤獨(dú)感、就業(yè)的焦慮感交織
- 2025-09-19 閱讀：15
- 以心之暖陽(yáng)，照亮校園青春路
- 校園，是我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的樂(lè)園，卻也不乏學(xué)業(yè)壓力與人際挑戰(zhàn)帶來(lái)的心理困擾。本文圍繞校園生活中的常見(jiàn)心理問(wèn)題展開(kāi)，探討了學(xué)業(yè)壓力下的不同心態(tài)表現(xiàn)，以及人際交往中的矛盾處理
- 2025-08-29 閱讀：27
- 與真實(shí)的自我相遇：心靈世界的探索與重建
- 2025-08-28 閱讀：21
- 高校多舉措助力學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 近些年來(lái)，不同年齡段的心理問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)重視，調(diào)查結(jié)果顯示，處于中學(xué)大學(xué)的學(xué)生們出現(xiàn)心理問(wèn)題的人數(shù)是最多的。
- 2025-08-27 閱讀：24
- 破繭 尋光——材料學(xué)子的心理平衡術(shù)
- 大學(xué)生活，在于平衡，在于學(xué)習(xí)與生活間的巧思。
- 2025-08-25 閱讀：33
- 夢(mèng)想是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?/a>
- 本文圍繞 “夢(mèng)想是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?展開(kāi)論述，指出夢(mèng)想在人生旅途，尤其是學(xué)習(xí)過(guò)程中，兼具指引方向與提供動(dòng)力的關(guān)鍵作用。以中國(guó)著名企業(yè)家、小米科技創(chuàng)始人雷軍為典型案例，闡
- 2025-08-22 閱讀：36
- 心靈“晴雨”亦需守護(hù)——直面象牙塔中的心理挑戰(zhàn)
- 2025-08-19 閱讀：23
- 別慌！你的焦慮可以“拆快遞”
- 當(dāng)焦慮纏上大學(xué)生時(shí)，不妨把它當(dāng)成待拆的快遞盒。文章用拆快遞的趣味比喻，拆解緩解焦慮的實(shí)用方法：先拆“表層包裝”，把“怕趕早八”“憂作業(yè)出錯(cuò)”等焦慮寫(xiě)在紙上，讓模糊的
- 2025-08-19 閱讀：21
- 拒絕內(nèi)耗，開(kāi)啟與自我的和解之旅
- 2025-08-19 閱讀：30
- 致迷茫的你：人生沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案
- 戳破人生標(biāo)配枷鎖，正視迷茫價(jià)值，給尋人生答案方法，助活成想要的模樣。
- 2025-08-16 閱讀：31
- 與父母和解：大學(xué)生必看的親子關(guān)系指南
- 本文圍繞處理與父母之間的矛盾展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)溝通與理解的重要性，提出保持開(kāi)放態(tài)度、主動(dòng)傾聽(tīng)、尊重表達(dá)、尋求共同點(diǎn)與妥協(xié)等具體方法。同時(shí)，結(jié)合相關(guān)觀點(diǎn)與案例，分析父母在親子關(guān)
- 2025-08-15 閱讀：39
- 不忘自我，方能成就自我
- 讀《我與地壇》有感
- 2025-08-11 閱讀：26
- 心湖的潮汐
- 大學(xué)生的心理世界，像一片年輕的湖。有時(shí)風(fēng)平浪靜，映著圖書(shū)館的燈、操場(chǎng)的星；有時(shí)驟起波瀾，被績(jī)點(diǎn)的石子、未來(lái)的迷霧攪得渾濁。文章沒(méi)有給出“如何平息風(fēng)浪”的答案，只記錄三
- 2025-08-11 閱讀：20
- 褶皺里的光：大學(xué)生的心靈褶皺與自我和解
- 大學(xué)生的心理世界，像一張被反復(fù)折疊的紙：一面印著“內(nèi)卷”“績(jī)點(diǎn)”“保研焦慮”的顯性壓力，一面藏著“自我認(rèn)同”“孤獨(dú)感”“未來(lái)迷茫”的隱性褶皺。文章通過(guò)三個(gè)普通大學(xué)生的
- 2025-08-11 閱讀：19
- 與情緒和解：大學(xué)生情緒管理的實(shí)用指南
- 凌晨三點(diǎn)，中文系女生陳雪的朋友圈更新了動(dòng)態(tài)：“又在 emo 中浪費(fèi)了一天”。屏幕那端，她盯著寫(xiě)了半頁(yè)的論文發(fā)呆，焦慮像藤蔓般纏繞心臟。這種被情緒裹挾的狀態(tài)，在大學(xué)生群體中
- 2025-08-08 閱讀：28
- 走出社交迷霧：大學(xué)生社交焦慮的破局之道
- 大學(xué)宿舍的熄燈后，李彤躲在被窩里反復(fù)回放白天的場(chǎng)景：小組討論時(shí)沒(méi)敢說(shuō)出的觀點(diǎn)，食堂偶遇學(xué)長(zhǎng)時(shí)僵硬的微笑，社團(tuán)招新會(huì)上沒(méi)遞出去的報(bào)名表。手機(jī)屏幕亮著未讀消息，她卻遲遲不
- 2025-08-08 閱讀：35
- 心向晴空：大學(xué)生心理成長(zhǎng)的青春詩(shī)篇
- 關(guān)于大學(xué)生心理的正面宣傳征文
- 2025-08-05 閱讀：24
- 向陽(yáng)而生：大學(xué)生心理生活的明媚圖景
- 關(guān)于大學(xué)生心理的正面宣傳征文
- 2025-08-05 閱讀：27
- 破繭·向陽(yáng)—大學(xué)生心理成長(zhǎng)之途
- 本文聚焦大學(xué)生心理成長(zhǎng)，圍繞初入大學(xué)時(shí)的身份轉(zhuǎn)變與迷茫、如影隨形的學(xué)業(yè)壓力、微妙復(fù)雜的社交關(guān)系，以及自我探索中的方向探尋等核心問(wèn)題展開(kāi)，剖析了大學(xué)生在校園生活中面臨的
- 2025-08-03 閱讀：35
- 在安中醫(yī)的心靈成長(zhǎng)
- 2025-08-01 閱讀：32
- 大一新生心理健康問(wèn)題分析
- 從高中進(jìn)入大學(xué)校園，我們的學(xué)習(xí)與生活都發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，在這一過(guò)程中，部分同學(xué)可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的壓力導(dǎo)致心理健康出現(xiàn)問(wèn)題，如何正確認(rèn)識(shí)和處理心理壓力，需要我們進(jìn)行
- 2025-07-30 閱讀：31
- 幫助他人為何會(huì)有挫敗感
- 不知道大家有沒(méi)有這種心理啊，就是當(dāng)你幫助一個(gè)非常在乎的人的時(shí)候，你還在幫她解決問(wèn)題的過(guò)程中，還沒(méi)有成功解決之前，你從跟他的對(duì)話中可以感覺(jué)出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是
- 2025-07-26 閱讀：21
- 多彩大學(xué)生網(wǎng)©版權(quán)所有 鄂ICP備2022010258號(hào)-18
-
大學(xué)生三下鄉(xiāng)投稿平臺(tái)