2023年11月24日，我有幸在大浦中心小學內觀看了一場精彩的兒童劇演出，這也是我師范生實習期間的一項課外活動。這次觀劇不僅讓我欣賞到了優秀的藝術表演，也對兒童劇的教育價值有了更深入的了解。
這場兒童劇的劇情非常有趣，充滿了想象力和創新。《戲娃》的主人公是梨園世家后代、五年級學生莊石蘭，整部劇講述了石蘭與父母、同學之間對待傳統戲曲的矛盾糾葛，生動演繹了新一代人傳承中華戲曲的夢想追求與純真情感。跌宕起伏的劇情、精致的舞美呈現、聲情并茂的演出讓現場觀眾感受到久違的藝術氛圍。整個演出以極富節奏感的音樂和舞蹈為主線，帶有濃厚的童趣和親和力，讓孩子們在觀劇中感受到了快樂和成就感。

圖為社團老師為學生展示棍法

圖為老師帶領同學表演

圖為舞蹈表演

圖為真假孫悟空表演環節

圖為兒童劇演員謝幕環節
在觀看兒童劇的過程中，我不禁思考起其中蘊含的教育價值。首先，通過這種方式，兒童可以在快樂的氛圍中學習和成長。兒童劇以幽默、夸張的手法，引起了孩子們的興趣和注意力，讓他們在觀劇中體驗到了知識和情感的碰撞。其次，兒童劇可以培養孩子們的情感和創造力。演員們通過表演和表情，傳遞紿孩子們積極向上的情感和價值觀，幫助他們認識和理解世界。最后，兒童劇也是一種藝術欣賞體驗，可以培養孩子們對藝術的興趣和鑒賞能力。
我作為一名師范生，兒童劇是一種非常好的教育工具。通過觀看兒童劇，我能夠更好地理解兒童的心理和需求，從中汲取教育的靈感和方法。兒童劇的表演形式和內容設計，可以帶給我很多啟發和借鑒，對我的教學理念和方法產生積極的影響。因此，我會在今后的教學實踐中，嘗試運用兒童劇的元素，設計和開展一些針對性的教學活動，以此激發學生的學習興趣和想象力。
通過觀看兒童劇，我受益匪淺。這次經歷不僅讓我享受了一場精彩的藝術表演，也深入了解了兒童劇對于兒童教育的重要性。我相信，隨著我師范生實習的深入，我會在實踐中不斷學習和提升，成為一名對孩子們有著積極影響的實習生。