“以前總分不清外賣盒該投哪個桶，現在看到志愿者舉著‘可回收物’指示牌，就不會搞錯了！”來自文學院的大二學生小李笑著說。自5月起，校園里隨處可見穿著綠色馬甲的志愿者身影，他們用耐心講解和示范，讓“垃圾分類”的理念深入人心。  

據活動負責人王同學介紹，團隊不僅注重知識普及，更聚焦“落地效果”：“我們發現很多同學不是不愿意分類，而是不知道‘怎么分’。因此，我們把‘現場引導’和‘智能設備’結合，讓分類過程更簡單直觀。”例如，新增的智能回收箱支持掃碼投放，還能通過APP查詢回收積分，吸引了不少學生參與。  

后勤管理處張老師表示：“實踐活動為校園環保工作提供了新思路。下一步，我們計劃將‘學生引導+智能設備’的模式常態化，讓垃圾分類成為校園的長效機制。”  

此次實踐活動不僅改善了校園環境，更培養了師生的責任意識。正如一位志愿者在心得中寫道：“垃圾分類雖小，卻是踐行‘雙碳’目標的第一步。愿我們都能成為綠色生活的踐行者，讓環保之風吹遍校園的每個角落。”